✅✅Ley De Signos Suma, Resta, Multiplicación y División 2019-🤣😅Matemáticas

✅✅Ley De Signos Suma, Resta, Multiplicación y División 2019-🤣😅Matemáticas

SUBTITLE'S INFO:

Language: Spanish

Type: Human

Number of phrases: 286

Number of words: 3907

Number of symbols: 16166

DOWNLOAD SUBTITLES:

DOWNLOAD AUDIO AND VIDEO:

SUBTITLES:

Subtitles prepared by human
00:02
Hej vänner här igen på din kanal TESLA WORLD MATH idag kommer vi att se ett ämne som heter lagen om tecken på ett enkelt sätt men Jag vill klargöra att detta ämne är tyvärr mycket viktigt i många utbildningsinstitutioner klarar det mycket snabbt i klassen, det här ämnet är så viktigt eftersom det kommer att påverka mycket i ämnena senare som ekvationer också i fysik ämnen i trigonometri så vi ska utvecklas på ett sätt väl specifik så ni kan lätt förstå hur man löser denna typ av övningar så att mer Gå vidare och gör inga misstag i dessa operationer tillägg eller subtraktion, låt oss börja. Vad de måste göra är följande när de har samma tecken !!! De måste lägga till villkoren ja vi har det Olika tecken som vi tecknade !! och svaret kommer alltid att vara tecknet på större antal till exempel som vi har
01:04
detta uttryck som vi kommer att utveckla här, vi kommer att vara praktiska och vi kommer att sätta exempel en gång om vi har minus 5 och vi lägger till plus 3 låt oss säga att vi har det bra det första de måste göra är tecken på det största antalet låt oss säga som här har vi 5 och här har vi 3 det största antalet skulle vara 5 5 har ett negativt tecken så svara som det står här svarstecken, desto större antal svaret blir det högre antalet att bli negativ är det första de måste göra för det andra alltid komma ihåg denna regel lika tecken läggs till och tecken olika subtraheras här ser vi att 5 har ett negativt tecken och 3 har ett positivt tecken kom ihåg att skylten alltid är till vänster om nummer sedan som tecken är annorlunda som du kan se här vi har att subtrahera som det säger här 5 minus 3 är 2
02:05
och det skulle vara svaret. Låt oss göra ett annat exempel, låt oss säga att vi har det låt oss säga att vi har minus 2 minus 5 igen säger vi det största antalet vilket tecken har det, vad är 5 och har det ett tecken negativt kommer svaret negativa och nu kommer vi ihåg vår lag här uppe lagen om tecken, tecken samma läggs till och som vi ser här 2 det har ett negativt tecken och 5 också det har också ett negativt tecken så hur har de det? de två jämställda måste lägga till 5 plus 2 är sju och det skulle vara svaret. ytterligare ett exempel om vi har + 2 låt oss säga minus 3 återigen säger vi det största antalet vilket skulle vara 3 har det negativa tecknet då blir svaret negativt och eftersom de är olika tecken enligt lagen av tecken måste dras från 3 - 2 us
03:09
ge 1 och det skulle vara svaret. Det här är mer praktiskt sätt att utveckla övningar med teckenlag tydligen är detta enkelt men kl när detta fortskrider det komplicerar och låt oss säga att det inte är komplicerat men vi måste vara mer försiktiga med låt oss säga att vi kan ha det här sätt minus 3 plus 5 minus 8 hur skulle vi lösa denna övning Jag rekommenderar att du gör det i par först löser vi dem två och vi tillämpar det vi redan har lärt oss det största antalet av dessa två skulle vara 5 och 5 har ett positivt tecken först analyserar vi tecknet, svaret kommer att vara positiv och nu har de fem positivt tecken, 3 har negativt tecken eftersom de är olika tecken måste vi subtrahera dem, 5 minus tre ger oss 2 och nu om det bara sjunker 8, minus 8
04:12
och igen säger vi av dem två det största antalet skulle vara 8 och detta 8 har ett negativt tecken så svaret skulle vara negativt och som 8 har ett negativt tecken och han 2 har ett tecken positiva, olika tecken subtraheras, 8 minus 2 och Vi skulle ha 6 och det skulle vara svaret. Nu kommer vi att använda ett annat exempel här kommer vi att göra ett annat exempel låt oss säga att vi har 3 plus 7 minus 10 minus 15 sedan igen som sagt gör a ögonblicket gör vi två för två vi löser dem båda och de två kom ihåg följande, FÖRSTA DU HAR VAD SÖKAR TILLKÄNNARNA ALLA NUMMARNA HAR SIGNAT FÖR 0 kom ihåg att alla verkliga siffror har ett tecken och är till vänster när du inte ser skylten antar jag det du vet redan men för de som inte vet vad
05:13
Jag säger alltid när du inte ser det tecken, DU VET ATT DU ÄR POSITIV är här upp men normalt blir det inte men när du inte ser skylten är det positivt. Så efter att ha sagt att vi säger: större antal av de två är 7 och det har det positiva tecknet som betyder det svaret kommer att vara positivt och sedan säger vi att vi kommer ihåg teckenlagen lika antal ledsna siffror med lika tecken eftersom de är båda positiva måste läggas till 3 + 7 ger oss 10 det är det nu vi tar tag i båda igen det största antalet skulle vara 15 och har ett negativt tecken sedan svaret kommer att bli negativt och eftersom de är lika tecken enligt teckens lag när du har två signerade nummer du måste lägga till 10 + 15 ger oss 25 vi löser steg för steg nu vi skulle ha plus 10 - 25 igen sätter vi de två ihop vi ser, tecknet först tecknet alltid
06:20
det större antalet av de två är 25, vilket tecken har 25, negativt då vi säger negativt och slutligen ihåg lagen om tecken vi säger 25 negativtecken 10 har tecken positiva olika tecken enligt lagen om tecken måste subtraheras, 25 minus 10 det ger oss 15 och det skulle lösas nu låt oss göra ett annat exempel för att du ska se att vi gör en olika problem här på din kanal matte tesla världen. Låt oss säga vi har det som redan är mer annorlunda titta på minus 2 343 plus 1132 låt oss säga att detta är lite annorlunda hur ni kan ser men idén om det inte bara fungerar också med litet antal med stort antal, av mängden siffror du vill ha, vad vi har att se här först som är, som vi sa, det tecken som har det största antalet vi har 1132 här för höger och vi har 2343 till vänster
07:23
uppenbarligen detta nummer det är större hur kan du berätta och vad är antalet större än tecken det har, negativt redan vi vet att svaret kommer ut negativt nu vad ska vi göra eftersom det finns två siffror har detta ett tecken negativa och han har ett positivt tecken enligt lagen om tecken måste vi dra dem sedan vi gör bara här låt oss säga a parenteser och vi subtraherar som vi vet 2 343 minus 1.132 och vi subtraherar som vi har lärde 3 - 2 ger oss 1,4 minus 3 ger oss 1,3 minus 1 ger oss 2 och 2 minus 1 ger oss 1. detta är svaret men äntligen säger vi men det finns svaret men med tecknet negativt att vi först hade rensat skulle vara -1 211 som skulle vara svaret för
08:27
detta exempel nu går vi med ett annat exempel väl vänner som följer lagen om tecken nu låt oss se hur det fungerar lagen om tecken för multiplikation och division är annorlunda, här som en allmän regel vi sätter vad som är teckenlagen när de har positiva för positiva vi positivt, kom ihåg att jag sätter punkten mellan parenteserna för för att indikera att det är en produkt men normalt får du inte er alltid att de ser parenteser som de redan måste känna till att det här är en produkt är bra då kommer vi tillbaka, mer för mer eller positivt tecken för positivt tecken ger oss ett positivt tecken negativtecken för ytterligare ett negativt tecken det ger oss positiva som du kan se här du i dessa två om tecknen är samma sak, jag klargör i produkten, det är vi inte talar om tillägg eller subtraktion, om tecknen produkten är densamma svaret är positivt glöm aldrig dessa lika tecken i
09:31
produkt eller division är samma låt oss säga för de tecken de ger oss positiva och om multiplicera positivt tecken efter tecken negativ ger oss negativa igen om vi multiplicerar ett negativt tecken med a positivt tecken ger oss negativa, Vad är slutsatsen, Olika tecken i produkt eller avdelning ger oss NEGATIV !!!! i den ordning att de är plus x minus eller mindre för mer ger oss negativa än en gång säger jag er lika tecken i produkten eller division ger oss ett positivt tecken olika tecken i multiplikation och division ger oss negativt tecken låt oss gör ett exempel, alla med exempel här på din kanal. Jag tar tillfället i akt att berätta det för dig Glöm inte att anmäla dig, ge oss en vilja att växa, Dela det på dina sociala nätverk med sina vänner med sina klasskamrater studie. Det första som låt oss göra vad de måste göra är du MULTIPLIGT SIGNA och glöm oss
10:34
av siffrorna ett ögonblick tecken först alltid tecken först säger vi negativt tecken efter tecken negativ ger oss positiva, en gång du har redan använt skyltarna de glömmer tecknen och bara operera 3 för 2 ger oss 6 kom ihåg att detta uttryck kan komma också på detta sätt -3 parenteser -2, vi gör alla variationer så ni inte gör det har några frågor om din tentamen för enligt läraren är det det de enunciate övningen till dig, du har att veta att det kan placeras med en punkt som betyder produkt som en parentes eller misslyckas som det gjordes tidigare med skylten för, som var en x liten. Så på alla tre sätt måste de vet samma sak tecken efter tecken kom ihåg att här är en produkt när de ser parenteser är en produkt mindre för mindre igen ger oss mer och 3 gånger 2 ger oss 6 och äntligen här
11:37
samma kommer att komma ut mindre för mindre ger oss mer och 3 gånger 2 ger oss 6, som jag säger beror igen på läraren som var de än är för det här fungerar för alla i vägen för hur du ska uttrycka det antingen med punkt med parenteser eller som det gamla sättet men det är giltigt med liten x betydelse av. Vi gör en annan exempel låt oss säga att vi har -4 med 3 hur löser vi detta som vi sa tidigare FIRST SIGNS kom alltid ihåg att när ett nummer det har inget tecken är inte att det har men vilket är det positiva som är känt för att vara där sa jag inte att vi inte säger det Anta att du vet att skylten är där, sedan följer vi skyltarna först som vi har lärt oss mindre för mer vi ge mindre och slutligen ger 4 x 3 oss 12. Redo ett annat exempel, nu av uppdelning låt oss säga att vi har 8
12:44
mellan -2 hur skulle vi göra detta, hur skulle vi göra det också med multiplikation med regeln gäller både multiplikation och division, undertecknar först detta 8 som inget tecken tydligen du vet vilket är positivt, som jag säger att jag aldrig vet säger men du vet att det finns ett tecken, skylten går alltid till vänster glöm aldrig numret, så säger vi mer desto mindre desto mindre ger det oss och nu om 8 mellan 2 ger oss 4, i divisionen kan det också visas på detta sätt 8 två punkter -2 det är också giltigt såväl som multiplikation i division också det finns flera sätt att uttrycka enighet om var du är eller lärare 8 minus 2 en gång till vi säger samma 8 har tecknet positivt att du inte ser mer desto mindre ger oss mindre och 8 mellan två ger oss 4 och det kan också vara på detta sätt 8 över minus två indikerar detta också a
13:48
dela också bråkraden indikerar en uppdelning vi gör samma sak 8 har det positiva tecknet här och vi säger mer desto mindre ger oss desto mindre genom teckenlagen och 8 mellan 2 ger oss 4.Les vi presenterar här alla sätt du kan arkivera en uppdelning och alla sätt som du kan presentera en multiplikation för att du inte är tveksam. Redo, nu låt oss gå vidare till ett annat exempel. Låt oss till exempel säga att vi har en produkt med fyra nummer vardera som med sina tecken som du känner och de Jag upprepar alla siffror har ett tecken utom noll som är neutral, då det enklaste sättet att göra det Låt oss säga att det är steg för steg, jag förklarar det steg för steg men vem som kan göra det direkt gör det, inga problem vi tar tag i två efter två och vi säger först som vi redan har sagt mindre för mindre ger oss mer och 3 för 2 ger oss 6, redo nu här
14:53
- med tecknet på 4 vet du redan vad det är positivt men inte sett - oavsett hur ger mindre och 2 gånger 4 ger oss 8, vi fortsätter här igen först plustecken för mindre ger oss minus 6 gånger 8 ger oss 48 och det skulle vara svar och om ni är lite snabbare bara säga, så också de kan göra det på detta sätt. tecken först av alla siffror och de säger mindre för mindre ger oss mer, att mer för detta mindre ger oss mindre och mindre för detta mer vi ge mindre och slutligen står det 3 gånger 2 är 6, 6 gånger 2 är 12 och 12 gånger 4 ger oss 48. Som vi hittade för ett ögonblick sedan samma svar kommer ut på samma sätt som du löser.
15:55
Tja nu fortsätter vi med denna övning det skulle redan vara en kombinerad övning vi har en produkt ovan, division och produkt nedan, innan jag vill fråga alla TILLBUD, HJÄLP TILL DENNA NYA KANAL som heter Tesla World Math var ska vi lära oss allt fysik matematik kemi och efter det här problemet går vi att göra ytterligare ett problem så att de kan se var är eleverna fel för du kan naturligtvis inte säga nej - 2 - 3 enkla ger oss mindre 5 är lätt naturligtvis är det lätt jag säger till dem men vid den tiden av tentamen genom att ändra vissa saker elever har fel och det är vad jag Jag ska visa er idag var kommer de att gå fel eller där du inte behöver göra ett misstag så att de blir graciösa ur sin examen så stanna tills slutet av videon så att de lär sig vad de är knepen, vad är misstagen att de inte bör begå, nu löser vi den här övningen -3 med -4 av 2 vi ska lösa dem först för att göra det steg för steg först de två, och vi säger hur vi redan har lärt oss först minustecken för mindre ger oss mer, 3 x 4 ger oss 12 redo för 2 säger sant
17:05
vi sätter det samma och jag har inte gjort det gjort ingenting vi fortfarande inte kommer att lämna samma för att göra steg för steg så att ingen komplicerar mig igen säger vi nu att vi redan har två vi har minskat träningen igen mer för glöm inte att du inte ser skylten men du vet att det är positivt här kom alltid ihåg det och vi säger mer för mer ger det mer, 12 för 2 det ger oss 24 och ner som det skulle vara igen först minustecknen för mindre ger oss mer 2 för 6 ger oss 12 mycket bra hittills, nu har vi en enkel uppdelning en annan första gången plus signalerar desto mer vi ger mer 24 mellan 12 ger oss 2 och detta skulle vara svarar eleverna som jag säger verkar detta enkelt
18:07
enkelt faktiskt nu låt oss se låt oss säga en mer komplicerad övning, var är det som människor gör misstag eleverna tja vänner då nu om det kommer bra med det här ämnet, låt oss säga det viktigaste av detta ämne som redan vi har lärt oss -3 minus 2 lätt ger oss inte mindre 5 låt oss nu titta på en variation på detta uttryck så att de ser var det är många elever gör misstag hela tiden Åren jag har sett är fel alltid det samma jag hoppas ni redan inte efter att ha sett den här videon, låt oss säga vi har tre plus två detta uppenbarligen för många är det enkelt det ger oss 5 vi kunde också ha 3 minus 2 detta ger oss 1 vi kan också ha 2 minus 3 och detta ger oss ..... och många säger mig det detta är minus 6 och jag måste säga er att det här är FELT !!!! eftersom det är fel så klart har de redan gjort
19:10
insåg men många människor vad han gör säger redan detta, 2 minus 3 säger mer för mindre är mindre och 2 för 3 ger oss 6 och här är felvännerna här är ögat misstag med detta Det verkar enkelt för dig men det händer mycket i tentamen så jag säger er Även om du inte ser mellan dessa två nummer av mångfald, ... tillämpar inte lagen om multiplikationstecken gör det inte här du har bara 2 minus 3 du har att tillämpa lagen om men för att lära dig att lägga till eller subtrahera, vad vill du ha? Säg det 2 - 3 om du inte ser här multiplikation eller uppdelning SE INTE ETT PUNKT, SE INTE EN x, SE INTE ETT FÖRDELARE du måste bara tillämpa summan eller subtrahera vad du säger, 2 har tecknet positivt och 3 har ett negativt tecken större antal som tecknet har negativa och eftersom de är olika tecken genom tecken måste de subtrahera 3 - 2
20:11
mängden gånger eleverna har fel om detta Jag kommer att fortsätta göra variationer mindre 2 minus 3 detta är minus 5, klargöra -5 många människor gör detta misstag - 2 - 3 och de berättar för mig 6 ​​och detta är också DÅLIGT !!! multiplicera mindre med mindre det ger mig mer och på toppen klargör de mer och 2 gånger 3 är 6, BEWARE !!! också med dessa herrar BEWARE !!!, jag säger dig igen så att du inte vet Jag glömde dig medan du inte ser mellan dessa två siffror a multiplikation en division en parenteser eller en punkt, detta är summan eller subtraktion är inget annat det enda de har vad man ska göra är att se numret större i detta fall är 3 att vara negativt svar och se om det är tecken samma eller är olika tecken, om de är det lika tecken måste läggas till
21:12
3 plus 2 ger oss 5 som ni ser är svaret och om de var olika tecken måste de dra det, nej göra det misstaget att multiplicera eller dela när det är ett tillägg eller en subtraktion sedan vänner genom recension 90 låt oss säga en sammanfattning av allt vi har tittade och ha det i åtanke när du går till granskning av 4 plus 6 ger oss 10, lika tecken är måste lägga till och tecknet på major plus 10 uppmärksam !! 4 - 6, eftersom jag inte ser att det finns en multiplikation använde tillägg och subtraktion det största antalet har ett tecken negativt så svaret är negativa och som ett annat tecken vi har att subtrahera 6 minus 4 ger oss 2 Nu 6 minus 4,6 minus 4 eftersom jag inte ser ATTENTION !!! med vad jag säger, eftersom jag inte ser några tecken på multiplikation och fördelning mellan dem två jag måste bara tillämpa tillägg eller subtraktion
22:15
kom ihåg att 6 har ett tecken positivt här och vi säger mest antal stort i detta fall är 6 har tecken positivt då är svaret positiva och eftersom de är annorlunda undertecknar det de måste subtrahera 6 minus 4 ger oss 2 vi är fortfarande här 6 med -4 här är annorlunda, OBS! de här två se detta är en SUBTRAKT och detta är en PRODUKT här är skillnaden, så här är hur vi arbetar som en produkt som använts produkt tecken lag, han har en positivt tecken du känner och vi tillämpar mer x mindre ger oss mindre, 6 gånger 4 ger oss 24 OBS med dessa svar en sak är att subtrahera eller lägga till och en annan sak är att multiplicera, om vi har minus -6 med -4 återigen har vi en produkt vi tillämpar produktmärket lag minus per
23:19
mindre ger oss mer 6 gånger 4 ger oss 24, om vi har minus 6 minus 4 ATTENTION !!!! här INTE ETT PRODUKT du inte heller nej produktfaktor här helt enkelt lägga till eller subtrahera så tillämpar vi underteckna lag för tillägg och subtraktion Det största antalet som är 6 vilket tecken har negativt lägger jag till det negativa och eftersom de är lika tecken måste jag lägga till 6 plus 4 ger oss 10 sanningar och slutar här kan vi säga också minus 6 minus 4a som är lika är en division vi tillämpar underteckna lag för uppdelningen minus mellan mindre ger mig mer och 6 mellan 4, vi lämnar 6 mellan 4 eller så kan du också ta bort halv och halv det ger oss 3 fler medel, vad jag vill se vad VARIATION är jag arbetar bara med 6 och med 4 titta här vad under den här övningen jag arbetar för
24:21
6 och med 4 i alla varianter av dina tecken för att se svaren Olika som varje operation tillhandahåller så att de inte tar fel så för den slutliga rekommendationen när gå lösa en övning som denna tema vad måste vara första titt här titta på mitten av siffrorna om det är att det finns en multiplikationsfaktor eller uppdelning om det finns den faktorn av multiplikation eller delning, gäller bara lagen om tecken för tillägg eller subtraktion allt de behöver göra är att se vem är det största antalet och de sätter dina tecken på det största antalet och om är olika tecken i det här fallet vi vi måste subtrahera 5 minus 3 lika med 2 och utanför lika tecken måste vi lägga till det igen det sista exemplet här att gå nu, INTE glömma att anmäla vänner LÅT OSS HANDS UPP för att fortsätta växa vår Math World Tesla-kanal dela dina sociala nätverk eller facebook på dess sidor överallt där kan så att alla kan lära sig. det här fallet är det första jag måste se
25:22
är det som jag ser här att det finns ett tecken på multiplikation Jag tillämpar min MULTIPLICATION SIGNS Law här är mindre för mer ger oss mindre 3 gånger 5 ger oss 15 och det skulle vara allt. Tja vänner jag tror det med allt detta som vi har utvecklat återstår naturligtvis TEKNIKLAGET för er alla om de inte kommer att göra ett misstag granska ständigt dessa övningar hemma så att de har det mycket tydligt och dessa kommer inte att bli fel tentor tack så mycket och ses snart

DOWNLOAD SUBTITLES: