I SUED THE SCHOOL SYSTEM (2021)

I SUED THE SCHOOL SYSTEM (2021)

SUBTITLE'S INFO:

Language: Arabic

Type: Human

Number of phrases: 77

Number of words: 910

Number of symbols: 4062

DOWNLOAD SUBTITLES:

DOWNLOAD AUDIO AND VIDEO:

SUBTITLES:

Subtitles prepared by human
00:00
البرت اينشتاين قال ذات مرة الجميع عبقري، ولكن إذا كنت ستحكم على سمكة بقدرتها على تسلق شجرة سوف تعيش كل حياتها تؤمن بأنها غبية سيداتي سادتي لجنة التحكيم: اليوم لدينا , (تعليم العصر الحديث) سعيد أن بإستطاعتكم الحضور هذا التعليم لا يجعل السمكة تتسلق الأشجار فقط، ولكن أيضا يجعلها تتسلق للأسفل وعلى مدى عشرة أميال قولي لي ايتها المدرسة. هل أنت فخورة بالأشياء التي قمتي بها حتى الان؟ تحويل الملايين من الأشخاص إلى روبوتات . هل تجدين الامر ممتعا؟ هل تدرك كم عدد الأطفال الذين يشبهون تلك السمكة التي تسبح ضد التيار في الصف الذين لا يعثرون على هبة التفكير؟ يعتقدون أنهم اغبياء. أنهم عديمي الفائدة. حسنا الوقت قد حان ,لا مزيد من الأعذار انا استدعي المدرسة للوقوف وأتهمها بقتل الإبداع والتفرد وكونها مسيئة فكريا. إنها مؤسسة قديمة تجاوزت صلاحية استخدامها لذا اختتم يا فخامتك بياني الافتتاحي، وإذا كان لي أن أقدم الأدلة على قضيتي، سوف أثبت ذلك امضي قدما في المطلع ( أ ) هنا هاتف اليوم العصري تعرفت عليه؟
01:07
وهنا هاتف منذ 150 عاما الفرق الكبير صحيح؟ أبقى معي وهنا سيارة من سيارات اليوم وهنا سيارة من 150 عاما فرق كبير صحيح؟؟ حسنا خذ هذا، هذا فصل من فصول اليوم، وهذا فصل نستخدمه قبل 150 سنة الآن اليس هذا عاراً؟ وحرفياً منذ أكثر من قرن لم يتغير شيء بعد ومازلتي تدعين انك تعدين طلاب المستقبل؟! ولكن ما الأدلة من هذا القبيل؟ يجب أن أسأل هل تعدين الطلاب للمستقبل أم للماضي؟ قمت بعمل فحص لماضيك دع السجلات تظهر أن كنت قد أقدمت على تدريب الناس للعمل في المصانع هذا ما يفسر لماذا تضعين الطلاب في صفوف مستقيمة لطيفة وأنيقة تقولين لهم اجلسوا بدون حركة وارفعوا ايدكم إذا كنتم تريدون الحديث ثم تعطينهم استراحة قصيرة لتناول الطعام وثماني ساعات في اليوم لتخبريهم بماذا يفكرون. اوه! وجعلهم يتنافسون للحصول على ( أ ) .علامة تحدد جودة منتج تستهدف قطعة كبيرة من اللحوم. عرفت ذلك عندما كانت الأوقات مختلفة. جميعنا لدينا ماضي أنا نفسي لست غاندي، ولكن اليوم لسنا بحاجة لصنع روبوتات كالزومبي. لقد تقدم العالم والآن نحن بحاجة إلى اناس يفكرون بإبداع إبتكار حسم
02:10
بشكل مستقل مع القدرة على الاتصال هل تلاحظ ان كل عالم سوف يقول لك انه لايوجد اثنان من العقول هي نفسها وكل والدين مع اثنين أو أكثر من الأطفال سيؤكدون هذا الادعاء لذا ارجوا ان تشرح لماذا تعامل الطلاب مثل قوالب تقطيع الكعك أوقبعات سناباك التقليدية وتعطيهم حجماً واحداً ليناسب الجميع حماقة [القاضي: راقب لهجتك] آسف فخامتك ولكن إذا وصف الطبيب نفس الدواء بالضبط لجميع مرضاه سوف تكون النتائج مأساوية الكثير من الناس سوف يمرضون ولحد الآن عندما يتعلق الأمر بالمدرسة. هذا هو ما يحدث بالضبط. يكمن سوء الممارسة التعليمية في وقوف معلم واحد أمام 20 طفلاً كل واحد منهم لديه ميول مختلف واحتياجات مختلفة مواهب مختلفة أحلام مختلفة وتقوم بتعليمهم نفس الشيء بنفس الطريقة. هذا أمر مروع!! أيها السيدات والسادة، لا ينبغي تبرئة المدعى عليه وقد يكون هذا من أسوأ الجرائم الجنائية من أي وقت مضى للحفظ ، ودعونا نذكر الطريقة التي تعامل بها موظفيك اعتراض!! [القاضي: مرفوض..أريد أن أسمع هذا]. إنه لعار!! هذا يعني أن المعلمون لديهم أهم وظيفة على هذا الكوكب وحتى الآن هم الأقل أجراً من غيرهم لا عجب ان الكثير من الطلاب لم يأخذوا حقهم الوافي، دعونا نكون صادقين يجب ان يحصل المعلمون على كسب بقدر ما يكسب الأطباء لأن الطبيب يمكن أن يقوم بجراحة قلب وإنقاذ حياة طفل
03:19
ولكن معلم عظيم يمكن أن يصل إلى قلب هذا الطفل ويسمح له أن يعيش حقا لاحظ المعلمين هم الأبطال الذين غالبا ما يلامون، لكنهم ليسوا المشكلة أنها يعملون ضمن نظام بدون العديد من الخيارات أو الحقوق يتم إنشاء المناهج من قبل صناع السياسة ومعظمهم لم يتعلم يوما في حياته مهووسون فقط بالاختبارات القياسية التي يعتقدون انها تتدفق في سؤال من متعدد الخيارات سيحدد النجاح هذا ههمجي، في الواقع هذه الاختبارات بدائية وغير صالحة حتى تستخدم و ينبغي التخلي عنها ولكن لا تصدقني في ذلك. خذ فريدريك جي كيلي الرجل الذي اخترع الأختبار الموحد الذي قال، وأنا أقتبس هنا هذه الاختبارات بدائية وغير صالحة لتستخدم، وينبغي التخلي عنها سيداتي وسادتي لجنة التحكيم إذا واصلنا هذا الطريق ستكون النتائج قاتلة ليس لدي الكثير من الإيمان في المدرسة، ولكن لدي الإيمان بالناس وإذا كنا نستطيع تخصيص الرعاية الصحية والسيارات وصفحات الفيسبوك، فمن واجبنا أن نفعل الشيء نفسه لـ والتعليم للترقية والتغيير والتخلص من روح المدرسة لأن هذا لا طائل منه ما لم نعمل على جلب الروح من كل طالب هكذا أن تكون مهمتنا
04:22
لا مزيد من الأنوية المشتركة وبدلا من ذلك دعونا نصل إلى جوهر كل قلب في كل فئة متأكد ان الرياضيات مهمة، ولكن ليس أكثر من الفن أو الرقص دعونا نعطي كل موهبة فرصاً متساوية وأنا أعلم أن هذا يبدو وكأنه حلم ولكن بلدان مثل فنلندا تفعل أشياء مثيرة للإعجاب لديهم أيام المدرسة أقصر، والمعلمين اجورهم لائقة الواجبات المنزلية غير موجودة ويركزون على التعاون بدلا من المنافسة، ولكن هنا المفاجأة ايها الفتيان والفتيات نظامهم التعليمي يتفوق على كل بلد آخر في العالم. أماكن أخرى مثل سنغافورة، تنجح المدارس بسرعة مثل برامج مونتيسوري مثل أكاديمية خان لا يوجد حل واحد ولكن دعونا نتحرك لأنه في حين قد يكون نسبة الطلاب 20٪ من سكاننا هم 100٪ من مستقبلنا لذلك دعونا نشارك أحلامهم فليس هناك اي خبر عن ما يمكننا تحقيقه هذا عالم أرى فيه عالما لم تعد فيه الأسماك مجبرة على تسلق الأشجار انهيت قضيتي. يا رفاق، اسمي الأمير إي وأريد أن أقول شكرا جزيلا لمشاهدة الفيديو الخاص بي ولكن الآن لن أعرف ما رأيك كيف يمكننا معا؟
05:42
خلق مستقبل فعال أكثر كفاءة وأفضل من التعلم اريد منك زيارة neste.com/preorderthefuture وتبادل أفكارك وأفكارك حول موضوع السلام ... كان المفارقة هنا ...

DOWNLOAD SUBTITLES: